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杂志ISSN号
生物课堂四导六步教学模式初探
作者姓名:
马学
张家芳
孔祥忠
作者单位:
山东省沂水一中,山东沂水教育局
摘 要:
生物课堂四导六步教学模式初探研究新大纲、新教材,探索新的教学模式,培养学生的观察、实验、思维和自学能力,已成为当前生物教学研究的首要问题。鉴于此,我们在初一生物教学中,根据“义务教育”生物教材的特点、学生心理特征和认识规律,对“义务教育”生物教材的使...
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