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让"主题图"生动起来
作者姓名:詹鸣凤  田奇述
作者单位:福建尤溪县实验小学,福建尤溪县教师进修学校 365100
摘    要:"主题图"是"人教版"数学实验教材编写情境创设的一大特色。然而,"主题图"以"场景图"的形式来呈现学习素材,在教学过程中还需要一定的"事件"为载体来展开和演绎"主题图"情境。我们在实践中总结出解决的办法是:

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