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| 道德教育的关心模式 | |
| 引用本文： | 张洪高. 道德教育的关心模式[J]. 上海教育科研, 2003, 0(12): 31-33 |
| 作者姓名： | 张洪高 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育科学学院,250014 |
| 摘 要： | 在全球问题日益严重的历史背景下,1989年联合国教科文组织发表了题为《学会关心:21世纪的教育》的报告,报告提出“学会关心”应当成为当代教育的主题。在西方第二次女性主义运动的影响下,美国心理学家卡罗尔·吉利根首先对柯尔伯格的公正伦理观提出了质疑。提出在女性的道德思维中存在着“关怀”的道德取向,进而提出了关怀伦理学。以斯坦福大学教育研究院的内尔·诺丁斯教授为首的关怀伦理学家把 |
Caring Model of Moral Education |
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