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| 构建小学生数学认知结构的几种方法 | |
| 引用本文： | 鞠敏敏.构建小学生数学认知结构的几种方法[J].广西教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 鞠敏敏 |
| 作者单位： | 桂林小学教师培训中心 |
| 摘 要： | 小学数学的教学任务，就是把教材上的数学知识结构转化为学生的认知结构，使学生能积极主动地去探索知识，促使学生各种能力的提高。所谓认知结构，就是学生头脑里的知识结构，是学生已有的概念和思维能力的组合，它是一种不断运动、变化、转化和发展的动态结构。在学习中... |
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