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| 试论数学的真理确定性与教育基础性 | |
| 引用本文： | 汤慧龙.试论数学的真理确定性与教育基础性[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(1):48-49. |
| 作者姓名： | 汤慧龙 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴文理学院数学系,绍兴312000 |
| 摘 要： | 数学的基础性有两个方面。数学的不确定性主要是指作为整个数学理论基础的不牢固，而千百年来已经形成的基本的原理和法则是正确的。数学基础教育主要是让学生学习这些最基本的原理和方法。同时，在运用数学知识解决问题中培养批判性思维。 |
| 关 键 词： | 数学基础 确定性 数学教育 批判性思维 |
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