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杂志ISSN号
三易讲稿
作者姓名:
汤树森
摘 要:
下午由我预讲。指导老师以及大多数同学作了我的“学生”。一上讲台,我侃侃而谈。一节课快要过去了,讲稿上还有一半的内容没有讲。指导老师制止我继续讲下去,有的同学带着极不耐烦的神情离去,有人在课后唱起了“跑马溜溜……”。预讲失败了!有讲好课的愿望不一定有讲课好的效果!从失败中我体会到了先哲教诲的正确:讲课虽然不必一定要有天才,却是需要学习才能掌握的艺术。不用说,指导老师和其他同学给了我帮助和鼓励,提了许多修改意见。我根据
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