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| 四阶管理法——宏观控制与提高学生质量的有效手段 | |
| 作者姓名： | 黄南山 |
| 作者单位： | 哈尔滨市教育学院职业教育教研部 |
| 摘 要： | 针对宏观控制学生质量不得力的实际问题,我们从1986年9月开始研究“对学生质量进行有效的宏观管理”这一课题。我们把着眼点放在全面质量管理和学生质量形成的整个过程,力求实现上下一致、全员参加管理,以控制学生质量在所管辖的范围内普遍地、扎扎实实地实现教学计划与教学大纲所规定的目 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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