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| 让学生在“挑战”中发展 | |
| 作者姓名： | 朱长青 |
| 作者单位： | 江苏省运河师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 众所周知,“为了每位学生的发展”是基础教育课程改革的核心和目标之一。那么,在课堂教学中,怎样才能促进每位学生的发展呢?下面就教学“分数基本性质”,谈谈自己的一点尝试与思考。〔片断一〕根据分数与除法的关系,教师启发学生由“除法中商不变的规律”猜测分数中可能存在的规律。接着问:“在分数中是否真的存在这样的规律?你能想办法证明吗?”在老师的参与和小组长的带领下,大家你一言我一语,每个小组都展开了热烈的讨论和大胆尝试。不一会儿,各小组的代表纷纷举手、跃跃欲试。最终,同学们共探索出大致四种验证方法。①画。即:画图表示分… |
| 关 键 词： | 小学 数学 学习兴趣 “分数基本性质” 教学片断 教学反思 课程改革 |
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