任尔东西南北风 咬定“初读”不放松——小学语文高效阅读课堂教学的永恒追求

"初读"是学生对课文的通读阶段,是语文教学的突破口。因此,我们有必要重新审视初读的价值,提升初读技巧,提高初读的成效,使初读出彩,成为小学语文高效阅读课堂教学的永恒追求。