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杂志ISSN号
实验引导探索法在化学教学中的运用
作者姓名:
黄远超
作者单位:
绥阳县蒲场中学
摘 要:
实验引导探索法是学生根据教师提出的问题(根据教学目标和教学内容设计),通过完成教师给定的探索性实验,在教师的指导、启发、点拨下,运用所学知识,对实验现象、实验结果进行分析、研究,获取新的知识的教学方法。中学化学实验教学就需要改进,实验引导探索法的运用,使化学实验教学如虎添翼。
关 键 词:
引导探索法
化学教学
引导学生
教学方法
实验探索
素质教育
教学目标
教师
中学化学实验教学
运用
本文献已被
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