论探究性教学模式在初中化学教学中的运用 |
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引用本文: | 蒋志平.论探究性教学模式在初中化学教学中的运用[J].读与写:教育教学刊,2013(4):174. |
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作者姓名: | 蒋志平 |
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作者单位: | 四川省蓬溪县蓬南镇初级中学校 |
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摘 要: | 化学反应的过程和结果并非人们表面看到的那么简单,而是通过化学作用出现的一种新的物质或现象,是一种质变和量变的结果。化学现象具有很强的趣味性,可以有效吸引学生的学习兴趣并使其主动去探究,因此,在教学中,运用探究性教学模式,可以有效激发学生的自主学习能力。发现事物的表象,思索其原因,探究其本质,这是探究性教学的重要过程,也是初中化学教学的主要目的。
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关 键 词: | 探究性教学 初中化学 运用 |
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