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| 教研室：整合教科研活动的大胆尝试 | |
| 引用本文： | 祝长水,王本书.教研室：整合教科研活动的大胆尝试[J].中小学管理,2005(3):35-36. |
| 作者姓名： | 祝长水 王本书 |
| 作者单位： | 四川双流县华阳中学 (祝长水)，四川双流县华阳中学(王本书) |
| 摘 要： | 在传统的学校组织结构中，教研组和备课组主要承担着学科教研和教学任务，而课题组主要负责课题研究工作。这不仅容易造成科研、教研与教学之间的脱节，而且容易导致工作效率低下，资源难以共享。为了改变这种状况，我校在教科研活动的组织形式和开展方式上进行大胆改革，将教研组、课题组和备课组的职能“三合一”，构建了一种新型组织形式——教研宰．通过学习式教研、 |
| 关 键 词： | 教研室 教科研活动 组织形式 专题式研究 学校管理 中小学 |
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