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| 数学教学的科学性与艺术性 | |
| 引用本文： | 王静.数学教学的科学性与艺术性[J].中国教育技术装备,2009(22):61-61. |
| 作者姓名： | 王静 |
| 作者单位： | 河北省河问市西九吉乡第三中心小学 |
| 摘 要： | 数学教师应特别注重数学学科的科学性与艺术性,利用其本身独有的魅力,感染、吸引学生,提高课堂教学效果,从而提高教学质量. 1 导课的艺术 导课要有针对性,才能满足学生听课的需要;导课要有新颖性,才能激发学生的学习兴趣;导课要有启发性,才能引导学生尽快进入听课的角色. |
| 关 键 词： | 艺术性 科学性 数学教学 课堂教学效果 数学学科 数学教师 教学质量 |
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