|
|||||
|
|
| 基于我国外语教育改革探索高校英语教师发展和角色的重新定位 | |
| 引用本文： | 李欣,周继岩,王艳玲.基于我国外语教育改革探索高校英语教师发展和角色的重新定位[J].科学中国人,2016(5):184+186. |
| 作者姓名： | 李欣 周继岩 王艳玲 |
| 作者单位： | 河北建筑工程学院 |
| 基金项目： | 2015年河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究课题立项项目“基于我国外语教育改革,探索高校英语教师发展和角色的重新定位”最终成果,项目编号GJXH2015-325 |
| 摘 要： | 随着我国外语教育改革的不断深化,对教师职业素质和综合能力提出了一个更高的要求,高校英语教师作为改革的主动力,那么如何发展、如何重新定位角色呢?这值得每一个高校英语人深思。本文从高校外语教育改革出发,重新定位高校英语教师发展,使之成为学生学习的管理者、知识的收集者、帮助者等角色。 |
| 关 键 词： | 外语教育改革 角色 定位 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |