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| 有效利用教材情感资源 促进学生素质发展 | |
| 作者姓名： | 沈毓春 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴第一中学; |
| 摘 要： | 《普通高中思想政治课程标准(实验)》确立了高中思想政治课程的三维目标,而且强调以情感态度价值观为优先目标。在教学中有效落实情感态度价值观目标,需要开发情感教育资源,选择行之有效的好方法。高中政治新教材中蕴含着大量显性的或隐性的情感教育资源,如果能够有效利用之,将极大地促进情感态度价值观目标的达成。笔者结合自己的教学实践,提出高中思想政治课教学中有效利用教材情感资源,促进学生素质发展的五种方式。 |
| 关 键 词： | 爱国主义 思想政治课程 利用教材 集体主义 高中思想政治课教学 情感体验 态度价值观 学生素质发展 社会主义 教育资源 |
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