调整教材 引起讨论 提高学生思维能力 |
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引用本文: | 杨泰山.调整教材 引起讨论 提高学生思维能力[J].历史教学问题,1985(4). |
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作者姓名: | 杨泰山 |
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作者单位: | 育才中学 |
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摘 要: | 中学历史学科的教学有三重任务:使学生了解重要历史事件和历史人物,掌握历史基础知识;向学生进行包括爱国主义教育等在内的思想政治教育;提高学生运用历史唯物主义的基本观点观察问题和分析问题的能力。既然培养学生的能力是历史教学的主要任务之一,那么,研究如何提高学生的思维能力,在实际教学中注重培养学生的思维能力,就成了我们教师的一项重要的工作。
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