英国高等教育“能力教育宣言”与“基于行动的学习”模式 |
| |
引用本文: | 张彦通.英国高等教育“能力教育宣言”与“基于行动的学习”模式[J].比较教育研究,2000,21(1):11-16. |
| |
作者姓名: | 张彦通 |
| |
作者单位: | 北京航空航天大学高等教育研究所 100088 |
| |
摘 要: | 近年来 ,英国高等学校人才培养模式正经历一场深刻的变革 ,改革的核心在于立足“能力教育” ,推行“基于行动的学习”改革。这对传统的以传授知识和培养智力为主的教育思想提出了严峻挑战。“能力教育”倡导让学生独立承担起学习和能力培养的责任 ,开展自主性、探索式学习、培养适应杜会生活和从事实际工作的综合能力。本文阐述了“能力教育”的基本思想 ,分析了“基于行动的学习”模式的主要内容 ,同时展示了诸如 :“学习合同”、“项目教学”、“自主管理”等改革的典型案例 ,这对我国当前正在开展的教育教学改革具有积极的借鉴意义
|
关 键 词: | 英国 高等教育 能力教育 基于行动的学习 模式 |
Model of the "Education for the Capability Manifesto " and "Action based Learning" of the British Higher Education |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|