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| 基础课程与研究性课程整合的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 丁芳 |
| 作者单位： | 贵阳市教科所 |
| 摘 要： | 一、研究型课程是培养学生创新精神和实践能力的有效途径目前 ,研究性学习已作为一门必修课列入《全日制普通高级中学课程计划》 ,进入普通高中课堂 ,该课程的开设 ,体现了国家在高中阶段全面推进素质教育的决心 ,将作为培养高中学生创新精神和实践能力的一个切入点。随着社会和经济发展的信息化和全球化趋势 ,对人才的创新精神培养和创造型人才的成长提出了前所未有的紧迫要求。研究性学习的提出 ,顺应了时代对学校教育改革的要求 ,也是培养学生创新精神和实践能力的有效途径和学校培养创造性人才的突破口。采用这种学习方式进行的学习 ,能… |
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