关注“3+综合” 促进中学地理教学 |
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引用本文: | 毕燕
,张琼梅.关注“3+综合” 促进中学地理教学[J].广西教育,2004(5). |
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作者姓名: | 毕燕 张琼梅 |
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摘 要: | 地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与环境关系的科学。它是政、史、地、物、化、生六个学科中唯一兼跨自然科学和社会科学的一门综合性很强的课程,各种自然要素、社会现象以及人类关系都是其研究的范畴,因此,在“综合科目”考试中显示出广泛的适应性和强大的生命力,这就决定了地理学科在综合科目中的基础地位。地理学研究内容中人地相关的时代性和思维方式的综合性往往成为试卷构思的核心和主题。地图作为地理学的第二语言,因其丰富的信息量,往往又成为试卷信息的主要载体。从某种意义上说,地理学科的综合性思维方式、人地…
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