|
|||||
|
|
| “双碳”背景下生态文明教育融入高校思政课教学的路径与机制 | |
| 作者姓名： | 金瑶梅 林强强 |
| 作者单位： | 上海理工大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2022年上海市社科规划年度课题一般项目“‘双碳’背景下上海建设生态宜居人民城市的重大举措研究”（项目编号：2022BKS004）； |
| 摘 要： | “双碳”背景下将生态文明教育融入高校思政课教学相当重要。融入的路径包括：以高校思政课为主阵地，同时促进思政课与课程思政协同并进；线上线下同频共振，现场教学与网络教学相辅相成；校内校外资源共享，理论教学与实践教学有机融合。为了确保融入的效果，还需要建立和完善四种机制：创新机制、协同机制、互动机制、考核机制。 |
| 关 键 词： | “双碳” 生态文明 高校思政课 路径 机制 |