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语文教学中如何“一字立骨”
作者姓名:
丁成华
作者单位:
泰兴市第二高级中学
摘 要:
在语文课堂教学中,对于文本的解读方式多种多样,不一而足。然而课堂教学的时间是有限的,文本解读也是有规律的。如何提高课堂文本教学的效率,是文本解读的一个重要话题。笔者以为,要善于结合文本内容,抓住核心点,"一字立骨",解读出文本的"精气神"。
关 键 词:
语文课堂教学
文本内容
文本解读
语文教学
情感特征
时代背景
引导学生
解读方式
核心
作者
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