| 对新课程背景下探究性教学的几点思考 |
| |
| 引用本文： | 蒋雨华.对新课程背景下探究性教学的几点思考[J].中国教育学刊,2005(11):37-39. |
| |
| 作者姓名： | 蒋雨华 |
| |
| 作者单位： | 瓯海中学,浙江,温州,325014 |
| |
| 摘 要： | 探究性教学要因“材”施“探”，适时、适度地把握好过程的发动、调控和评价；要处理好探究与知识基础、过程与结果、开放与秩序、主体与主导的关系；要防止“急功近利”，注重可持续发展。
|
| 关 键 词： | 新课程 探究性教学 可持续发展 |
| 文章编号： | 1002-4808(2005)11-0037-03 |
| 收稿时间： | 07 1 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年7月1日 |
Reflections on the Promotion of Inquiry-based Teaching and Learning in the Context of Implementing the New Curriculun |
| |
| HANG Yu-hua.Reflections on the Promotion of Inquiry-based Teaching and Learning in the Context of Implementing the New Curriculun[J].Journal of The Chinese Society of Education,2005(11):37-39. |
| |
| Authors: | HANG Yu-hua |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
