建立普通高中发展性评估机制 |
| |
引用本文: | 顾月华.建立普通高中发展性评估机制[J].江苏教育研究,2005(10):8-10. |
| |
作者姓名: | 顾月华 |
| |
作者单位: | 苏州市教育局副局长,215006 |
| |
摘 要: | 如何进一步树立和落实科学发展观,促进苏州普通高中教育的发展,是当前苏州教育改革的重大课题。我们积极引入发展性评估的新理念,进行普通高中发展性评估的实践探索,改变以往采用同一标准评价不同类型区域和不同类型学校的评估方式,有效保证了区域内各类学校的共同发展。建立科学的普通高中发展性评估机制和体制,对于转变教育行政部门管理职能、建立现代学校制度、全面深化素质教育,具有积极的意义。
|
关 键 词: | 普通高中教育 评估机制 现代学校制度 科学发展观 发展性评估 不同类型区 教育行政部门 重大课题 教育改革 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|