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杂志ISSN号
幼儿赏识教育初探
作者姓名:
卓琳
作者单位:
长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园;
摘 要:
人性中最本质的需要之一是得到尊重和赏识。赏识教育正是根据儿童的这一心理特点,在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种教育方法。本文初步探讨了赏识教育对幼儿成长过程的作用,归纳了对幼儿实行赏识教育的方法,同时指出了在对幼儿实行赏识教育过程中容易出现的误区。
关 键 词:
赏识教育
幼儿教育
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