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| 初中科学实验呼唤规范操作——由两个教学片断引发的思考 | |
| 引用本文： | 吴文军.初中科学实验呼唤规范操作——由两个教学片断引发的思考[J].实验教学与仪器,2010,27(3). |
| 作者姓名： | 吴文军 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市柯城区兴华中学,324000 |
| 摘 要： | 初中科学是一门以实验为基础的综合性学科,大量的结论和规律要从实验中获得,实验教学贯穿于科学教学的始终,渗透在科学教学的各个阶段.科学实验能使学生养成科学严谨的态度和良好的学习习惯,提高学生分析问题和解决问题的能力. |
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