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| 浅谈化学教学中创造性思维的培养 | |
| 作者姓名： | 侯俊荣 |
| 作者单位： | 天津市第二中学!300140 |
| 摘 要： | 思维活动是人类一种最复杂的心理活动阶段，而创造性思维是人类思维活动中的高级阶段，它比一般的思维活动更复杂，更艰难，具有更大的社会价值．人类的文明，社会的进步，四化的实现需要最先进的科学技术，需要数以万计的发明家和创造者．因此，培养学生创造性思维的能力，有十分重大的战略意义，本文就如何培养创造性思维能力谈几点粗浅的认识．一．知识是创造的基础众所周知，知识不等于创造．但创造必须具备知识．周思来同志说：“长期积累，偶然得之．”道出了形象思维的真谛，也道出了创造性思维的真谛．可见，必须练好基本功，刻苦钻… |
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