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| 《醉花阴》教学探微 | |
| 作者姓名： | 黄永涛 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学 |
| 摘 要： | 最近,我有幸观摩了初中语文新课程优课评比的四堂好课。在“新课标”春风吹拂下,课堂形式正如春天的大观园,异彩纷呈。但在欣慰之余,又有一丝担忧。如果采用任意张开想像翅膀的方式教学古诗词,我担心在不久的将来,作为我们中华民族瑰宝的古诗词,将被演译成“大话”“戏说”之类的产物,那后果不堪设想。这一次好课比赛的教学内容是李清照的《醉花阴》。第一位教师的教学,课堂结构严谨,“读一读,挖一挖,想一想”,让学生既练了朗读,又理解了诗词内容,还展开了想像的翅膀对词作了深入的探究,肯定了学生对“黄花”的理解:“傲霜斗雪,是坚强的象征… |
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