小学数学培养学生形象思维能力的有效策略

客观来讲,小学阶段的学生以形象思维为主,他们需要借助丰富的感受、体验去展开学科探究,由此形成一定的理性理解,从而切实优化自身的思维能力,逐渐形成逻辑思维。因此,小学数学教师要将培养学生形象思维能力作为优化学生思维品质的基本切入点,引导学生积极借助直观现象与表象来寻求解决问题的方案与策略。本文将就小学数学教师应该如何优化学生的形象思维能力展开探究。