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小学数学课堂教学的改革与实践
作者姓名:董楠
作者单位:江苏省徐州市绿地小学
摘    要:小学数学教师在课堂上采取平铺直叙的方法来进行教学,难以让学生对数学知识产生较强的学习兴趣,也很难让他们主动去发现数学问题,这无疑会带来许多不良的教学后果。因此,教师有必要对现行的小学数学教学方式进行创新改革,通过生动的教学演绎方式让学生享受数学学习过程。

关 键 词:小学数学  主动学习  乐学  教学改革
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