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新课改下初中生物实验教学策略探究
作者姓名:王亚平
作者单位:四川省成都市彭州市致和镇初级中学
摘    要:初中生物学科是在自然界实践总结的学科,而实验是让学生自己总结科学的方法、认知自然界的重要手段。在初中生物实验教学中,教师要以学生为本,让他们明白实验的原理是什么,如何才能够更好地完成实验,了解这个实验的本质。

关 键 词:初中生物  实验教学  多媒体  自主设计
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