“移动互联网下中职学校教师角色定位研究”课题中期报告——以德育教师角色转变为调研主体 |
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作者姓名: | 张新宁 |
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作者单位: | 甘肃省定西市通渭县职业中等专业学校 |
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基金项目: | 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校重点课题(单位自筹)“移动互联网下中职学校教师角色定位研究”(课题立项号:GS〔2018〕GHBBKZ031)阶段性研究成果。 |
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摘 要: | 本阶段课题组对国内外互联网下中职教师角色转变进行了资料收集,重点对课题组成员所在的通渭县职业中等专业学校和本市的几所职业学校的德育教师进行抽样问卷调查。课题组成员共同研究确定调查问卷方案、内容及调查步骤,共同设计出有效的指导语,并对调查数据进行了科学分析,大体归纳出我市几所职业学校教师角色转变的迫切性,为课题组的下一步工作展开打好基础。
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关 键 词: | “互联网+” 教师角色 中职学校 德育 |
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