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浅谈如何在初中语文教学课堂上渗透传统文化教育
作者姓名:
牟玉宝
作者单位:
甘肃省陇南市武都区深圳中学
摘 要:
中国传统文化有着五千年的悠久历史,内蕴丰富,有着极高的教育价值。语文学科作为继承传统文化的主舞台之一,其教材中收录了诸多经典的传统文化教育材料,是开展传统文化教育的重要载体。初中语文教师必须把握语文学科的特殊性,深入挖掘语文课堂的传统文化教育资源,采用合适的对策在教学课堂上有效渗透传统文化。
关 键 词:
初中语文
传统文化
渗透对策
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