|
|||||
|
|
| 高年级大学生行为失范教育对策研究 | |
| 引用本文： | 吴进.高年级大学生行为失范教育对策研究[J].考试周刊,2012(64):169-170. |
| 作者姓名： | 吴进 |
| 作者单位： | 南京邮电大学物联网学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“新时期行为失范大学生教育中的若干问题研究”(项目批准号:08SJD7100052)部分成果 |
| 摘 要： | 高年级大学生的思想状态趋于稳定，开始逐步思考人生，有了自己的想法，所以这个阶段的学生的行为失范有其特点．即不会犯低级的错误，但若出现问题都是大问题。本文从高年级学生的心理状态、学校环境影响、家长培养等几个方面分析高年级大学生行为失范的原因及对策。 |
| 关 键 词： | 高年级大学生 行为失范 原因分析 对策建设 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |