关于小学入口教育工作的思考

从20世纪90年代开始，顺利进入小学接受新教育，也就是幼小衔接问题便受到世界各国普遍重视，并成为世界教育研究的重要课题之一，但是时至今日，小学入口教育工作仍然是一个没有很好解决的问题，孩子不能很好地适应小学生活、学习的现象有增无减，“幼教与小教两层皮”的矛盾非常突出。为什么幼小衔接工作开展了这么多年还没有能很好地解决问题呢？这需要教育工作者作更深层次的思考。