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| 增强思想品德课生活情趣的四个“点” | |
| 作者姓名： | 马秀萍 |
| 作者单位： | 天水市伏羲中学 |
| 摘 要： | 一、寻找教材和现实生活的切入点初中思想品德课教材具有丰富的生活资源,是真实生活的典型化。教材编排紧紧围绕学生的生活展开,图文并茂,语言生动,与学生的生活有着千丝万缕的联系。教师在课堂教学中要通过教材设置的内容开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,从而使思想品德教学成为学生自主构建、形成及发展良好思想品德的过程,实现思想品德课堂教 |
| 关 键 词： | 思想品德 课堂 切入点 兴奋点 延伸点 矛盾点 |
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