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| 提高“两课”教学实效的两点思考 | |
| 引用本文： | 许琳,于颖娜.提高“两课”教学实效的两点思考[J].现代教育科学,1996(7). |
| 作者姓名： | 许琳 于颖娜 |
| 作者单位： | 吉林工业大学党委宣传部 |
| 摘 要： | 提高“两课”教学实效的两点思考许琳，于颖娜当前，提高高等学校马克思主义理论课教学实效是一个大课题，而增强教学吸引力是解决这一课题的关键所在。本文结合教学实践，仅就如何增强马克思主义原理课教学吸引力问题谈两点看法。一、适当评价西方社会思潮，进行中西文化... |
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