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分类号
杂志ISSN号
小学作文教学中教师主导作用的有效发挥
作者姓名:
吴淑娟
摘 要:
一、教师要创设有新意的情境,激发学生乐说想写的兴趣 小学生处于儿童期,每个孩子都是一个鲜活的个体,对这个世界充满了好奇,对周围的事物无时无刻不在认识、感受、感动和重新认识,他们按照自己的价值观念和游戏规则生活着,有着与成人完全不同的快乐与哀愁、憧憬和企盼,他们的内心感受是生动的、丰富的. ……
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