|
|||||
|
|
| 图形折叠例析 | |
| 引用本文： | 高跃华.图形折叠例析[J].陕西教育,2005(12):21-21. |
| 作者姓名： | 高跃华 |
| 摘 要： | 新课程标准明确指出“要发展学生的空间观念”，考查学生 对数形结合的思想方法的掌握及空间想象能力。近年来，中考试 题中常常出现折叠问题，它源于书本而又活于书本、高扫鸯本。 本文结合近年中考题分类简析: 一、规像探案 1、(03年北京海淀)如图，把△ABC纸片沿DE折叠，当点 A落在四边形BCDE内部时，则乙A与乙l 乙2之间有一种数 量关系始终保持不变。请试着找一找这个规律，你发现的规律是 () A.乙A二乙!十乙2 B .2乙A=乙1十乙2 C .3乙A二乙1 乙2 D .3乙A二2(乙l 乙2) 了龟 分析:本题是一道探索题， 抓住折叠前的△A:DE与折叠 … |
| 关 键 词： | 图形折叠 空间想象能力 新课程标准 空间观念 思想方法 数形结合 折叠问题 中考试题 书本 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |