| 幼儿园集体教学中教师回应行为的现状与改进 |
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| 引用本文： | 林波.幼儿园集体教学中教师回应行为的现状与改进[J].学前教育研究,2012(9). |
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| 作者姓名： | 林波 |
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| 作者单位： | 浙江宁波北仑区九峰幼儿园,宁波,315807 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划重点课题 |
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| 摘 要： | 在当前幼儿园集体教学中,幼儿教师普遍存在科学回应意识不够强,回应行为价值不明显,有效回应的方式不丰富等问题.教学经验欠缺和价值定位不准是造成这些问题的主要原因.为此,幼儿教师在实际教学中可以综合利用诱导提示、即时追问、梳理提升等回应策略.
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| 关 键 词： | 幼儿园教育 集体教学 回应行为 |
On the Teacher's Responses in Kindergarten Collective Teaching |
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| Lin Bo.On the Teacher's Responses in Kindergarten Collective Teaching[J].Studies In Preschool Education,2012(9). |
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| Authors: | Lin Bo |
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