浅析阅读教学中的提问 |
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作者姓名: | 陈志国 |
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作者单位: | 江苏扬州市邗江区头桥镇红桥中心小学,225108 |
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摘 要: | 在语文阅读教学中,提出理想和高水平的“问题”,能启迪学生的心智,完善学生已有的知识结构,并有利于培养学生的创造性思维,使学生运用科学的思维方式去分析、推理、提出自己的见解。本人的教学实践经验证明,以提问为主导,以学生的充分参与为主体,在提问中注意五个“度”是一堂阅读教学课成功的前提。
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关 键 词: | 语文阅读教学 提问 创造性思维 知识结构 思维方式 实践经验 学生 用科学 |
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