|
|||||
|
|
| 一把打开教学圣殿之门的金钥匙 | |
| 引用本文： | 姜竹晓.一把打开教学圣殿之门的金钥匙[J].小学教学设计,2006(30). |
| 作者姓名： | 姜竹晓 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县实验小学 |
| 摘 要： | 尊敬的编辑老师:我是一名专职小学英语教师。2001年我们县刚开设小学英语这门课时,我们心里有太多的迷惘,我们不了解小学英语教学的相关理论,不清楚小学英语教学涉及哪些教学方法……一次偶然的机会,我看到了贵刊刊登的教学案例,受益匪浅,从此便喜欢上了它。从贵刊中,我学习了中外教育理论,吸纳了教育思想精华,并将其运用到日常教学中。我在教学中力争让学生发挥个性,并和学生心灵互动,发掘欢乐,缔造成功,同时注重运用评价法辅助教学,加强对学生学习策略的指导。贵刊在办刊过程中追求不断超越自己,这种贵刊办刊精神一直激励着我。同时,贵刊… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |