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| 学业纸:“思维碰撞”课堂的学习支架载体 | |
| 作者姓名： | 朱金平 |
| 作者单位： | 山东省泰安市实验学校 |
| 摘 要： | 正"思维碰撞"课堂的"学业纸"是学生的任务单和活动路线图,是承载学生产出"学习成果"的媒介之一。"学业纸"与"导学案"有本质的不同。"导学案"是为学生课堂学习设计的,集教案、学案、作业于一体,师生可以二次开发的学习载体。当今"导学案"的弊端:一是试题化倾向严重,成为了"题海战术"的翻版和应试教育的帮凶;二是栏目、内容繁杂,试图承担课堂需要的一切资源,且不注重活动设计;三是师生都变成了"学案"的奴隶,口语灌变成了文本灌;四是把课后练变成了课 |
| 关 键 词： | 学习过程 思维碰撞 活动设计 学案 课堂需要 二次开发 导学 课堂导入 学习能力 课堂教学方式 |
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