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| 关于“空间与图形”教学的几点做法 | |
| 引用本文： | 牟建华.关于“空间与图形”教学的几点做法[J].基础教育课程,2014(20):63-64. |
| 作者姓名： | 牟建华 |
| 作者单位： | 山东省烟台市芝罘区南通路小学 |
| 摘 要： | 正小学数学"空间与图形"教学,主要是对平面图形和立体图形的基本概念、特点和有关的周长、面积、体积等计算公式推导以及它们之间的联系等方面的教学。因此,丰富学生对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维尤为重要。如何进行空间与图形的教学,下面谈谈自己在教学实践中的几点做法。一、寻找生活原型,为学习空间与图形提供宝贵资源 |
| 关 键 词： | 学习空间 生活原型 空间观 操作活动 计算公式推导 物质外壳 自主学习 现实生活 轻松自如 圆木 |
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