| 教研员课程领导力:建设区域品牌课程——基于河南省郑州市金水区综合实践活动课程的实践探索 |
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| 引用本文： | 刘历红.教研员课程领导力:建设区域品牌课程——基于河南省郑州市金水区综合实践活动课程的实践探索[J].基础教育课程,2014(23):36-39. |
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| 作者姓名： | 刘历红 |
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| 作者单位： | 河南省郑州市金水区教育发展研究中心 |
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| 基金项目： | 本文系2013年度河南省基础教育教学研究项目立项课题“综合实践活动中学生能力培养的研究”（项目批准号：JCJY131801147）的阶段性成果. |
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| 摘 要： | 正新课程改革以来,尤其是在新课改走向深水区的当前,国内多位专家学者将研究的目光聚焦在教研员身上,不约而同地提出教研员应成为课程领导者,从而促进课程改革的推进。如崔允漷教授提出,教研员的专业发展问题是当前迫切需要解决的重要课题,认为从某种程度上说,教研员的专业发展问题制约着新课程的持续推进,制约着素质教育的全面落实,并提出教研员应当成为专业的课程领导者。~(1])再如常州市教研室主任朱志平认为,教研员是推进课程改革的一支重要力量,
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| 关 键 词： | 教研员 专业发展问题 郑州市金水区 新课程改革 综合实践 教师业务素质 教研制度 课型 学生能力发展 朱志 |
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