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关于“生活化”的初中美术课堂教学的策略探析
引用本文:
王付梅.关于“生活化”的初中美术课堂教学的策略探析[J].基础教育课程,2014(22):27-28.
作者姓名:
王付梅
作者单位:
江苏省扬州市生态科技新城杭集中学
摘 要:
随着时代的逐步向前推进,美术新课程标准也正在教育领域逐步繁衍生息。对于初中生的美术教育,在新课程标准的影响下,变得具有较大程度的可塑性,意在培养学生良好的创造力与丰富的思维能力,对学生的健康成长起着不容小视的作用。对于人们来说,生活,往往是知识的源泉,知识在生活中被发现,被感知。正因为如此,让美术回归与生活,通过对"生活化"的美术进行实际的解读,以此来达到对学生的教育目的。
关 键 词:
策略探析
美术课堂教学
教育目的
思维能力
课程标准
美术学习
中学美术
学校教育
艺术形式
内外装饰
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