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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于标准学期课程纲要研制的方法与策略
作者姓名:
朱伟强
佟柠
李锋
作者单位:
华东师范大学;江苏省锡山高级中学教师发展处;华东师范大学开放教育学院;
摘 要:
正主持絮语教学是一种有目的、有计划的师生交流活动,其活动成果既取决于真实情境中的知识生成,也离不开前期的教学准备。一线学校调研发现:"教学进度表"是教师编制学期教学计划的主要方式,其结构内容包括"学生情况简明分析、学期教学要求、教科书章节或课题的教学时数及起讫日期(如表1所示)"。从教学管理功能来看,"教学进度表"可以帮助教师把握各章节的教学日期,有节奏地开展教学,避免进度过快或时间不足。但是,从课程实施层面分析,教学进度表也反映出课程意识薄弱、执行观
关 键 词:
课程纲要
结构内容
教师编制
课程意识
内容标准
真实情境
学生情况
师生交流
时间不足
行为表现
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