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| “三重奏”,将“比较”进行到底——以北师大版《初中语文》教材为例 | |
| 作者姓名： | 常福胜 |
| 作者单位： | 河南省襄城县教体局教研室 |
| 摘 要： | “有比较才能有鉴别。”比较是最朴素的认识事物的方法,也是人类思维和交流的最基本的方法,正如俄国著名教育家乌申斯基所说：“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界的一切的。”北师大版《初中语文》教材基于这种“比较”的理念,从教材编写体例、课后“阅读练习·探究”问题设计到“词语品味·积累”语句选择,无不把“比较”这一方法运用到极致,旨在让学生通过比较方法的学习,掌握文本分析的基本技巧, |
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