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杂志ISSN号
数学后进生形成的原因及转化
作者姓名:
陆波
作者单位:
浙江慈溪市周巷镇第四学校
摘 要:
一、数学后进生形成的原因1.反复失败,导致学习动力的丧失新课程的初中数学教材内容繁杂,学习任务重,致使许多数学学习困难的学生在学习过程中都曾尝试过反复努力
关 键 词:
数学后进生
培养学生
学习困难
初中数学
自信心
新课程
转化
学习数学
学习动力
教材内容
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