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| 小默写 大作用——化学课堂中的默写 | |
| 引用本文： | 李春亮.小默写 大作用——化学课堂中的默写[J].中学生数理化(高中版),2010(2):36-36. |
| 作者姓名： | 李春亮 |
| 作者单位： | 江苏南通市启秀中学 |
| 摘 要： | 化学课堂默写,就是利用课堂上5~10分钟的时间让学生动笔对所学过的基础知识进行再现,达到巩固已学知识的效果.默写能提高学生学习的主动性、积极性,对提高学生的学习效果起重要作用.一、默写的有效性默写可根据效果分为有效默写和无效默写.知识条理 |
| 关 键 词： | 了解学生 化学课堂 教师提问 学习效果 学习状态 学生学习 主动性 解决问题 积极性 基础知识 |
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