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轴心开花——指导学生自读《难老泉》
引用本文:
赵天杰.轴心开花——指导学生自读《难老泉》[J].语文教学与研究,1992(9).
作者姓名:
赵天杰
摘 要:
《难老泉》是一篇自读课文,如何做到让学生在一个课时内“自读”全文呢?我认为最主要的有两点:第一,利用单元课文之间的相同、相似点,引发学生联想、推理,达到知识的“正迁移”,便很易做到自读。第二,就是要选准课文的突破口,也即这一节课的突破口,选择恰当便会事半而功倍。
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